prikaz prve stranice dokumenta ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE
2019. urn:nbn:hr:150:786163
Novaković, Aleksandra
University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar
Department for Medical Studies

Cite this document

Novaković, A. (2019). ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE (Undergraduate thesis). Vukovar: University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:786163

Novaković, Aleksandra. "ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE." Undergraduate thesis, University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:786163

Novaković, Aleksandra. "ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE." Undergraduate thesis, University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:786163

Novaković, A. (2019). 'ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE', Undergraduate thesis, University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar, accessed 19 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:786163

Novaković A. ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE [Undergraduate thesis]. Vukovar: University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar; 2019 [cited 2024 November 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:786163

A. Novaković, "ULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE", Undergraduate thesis, University of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar, Vukovar, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:786163

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleULOGA TJELESNE AKTIVNOSTI KOD HIPERAKTIVNE DJECE I DJECE S POREMEĆAJEM PAŽNJE
Title (english)THE ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY IN CHILDREN WITH HYPERACTIVITY AND ATTENTION DEFICIT DISORDER
AuthorAleksandra Novaković
MentorVesna Šeper (mentor)
Committee memberNebojša Nešić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVesna Šeper (član povjerenstva)
Committee memberErna Davidović Cvetko (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Sciences "Lavoslav Ružička" in Vukovar
(Department for Medical Studies)
Vukovar
Defense date and country2019-10-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Abstract
Hiperaktivnost i deficit pažnje poremećaji su prisutni kod obaju spolova i u raznim dobnim skupinama, međutim, najčešće pogađaju djecu predškolskog i školskog uzrasta. ADHD (eng. Attention Deficit Hyperactivity Disorder) definira se kao sindrom nepažnje - hiperaktivnosti (prekomjerne aktivnosti), tj. razvojni poremećaj koji se očituje nepažnjom, impulzivnošću i hiperaktivnošću. ADD (eng. Attention Deficit Disorder) se smatra najčešćim poremećajem ponašanja kod učenika, koji se teško prilagođavaju na školske obveze, pokazuju impulzivnost i nesnalaženje, neorijentiranost u vremenu i rasporedu obveza nastave i učenja. Još uvijek nije otkriven lijek za deficit pažnje/hiperaktivni poremećaj, ali stručnjaci se trude na različite načine i pristupe ublažiti simptome ovog poremećaja kako bi djeci i njihovim obiteljima olakšali svakodnevicu. Vježbanje uvelike pomaže djeci s ADHD-om. Dok vježbaju njihova osjetila se povećavaju, pažnja i raspoloženje im se podiže, vježbanje ih čini manje napetima, te im se podiže motivacija i samopouzdanje. Uključivanje djece s ADHD-om u tjelesne aktivnosti i sport omogućit će im učenje novih vještina, slušanje uputa, održavanje pažnje, poboljšati samopouzdanje, razviti motoričke sposobnosti i steći nova prijateljstva.
Abstract (english)
Hyperactivity and attention deficit disorders are present in both genders and in different age groups, however, often affecting pre-school and school-age children. ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) is defined as a inattentive – hyperactivity syndrome, which is a developmental disorder manifested by inattention, impulsivity and hyperactivity. ADD (Attention Deficit Disorder) is considered to be the most common behavioral disorder in students who have difficulties adjusting to school responsibilities, exhibiting impulsiveness and lack of focus, disorientation in the time and learning schedule. There is no cure for attention deficit/hyperactive disorder but experts are trying different ways and approaches to alleviate the symptoms of this disorder to help make it easier for children and their families. Exercise greatly helps children with ADHD. As they exercise, their senses increase, their attention and mood rises, their exercise makes them less tense and their motivation and confidence increase. Involving children with ADHD in physical activity and sports will allow them to learn new skills, listen to directions, maintain mindfulness, improve confidence, develop motor skills and make new friendships.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:150:786163
Study programmeTitle: Physiotherapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-10-31 10:53:52