prikaz prve stranice dokumenta PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE
Pristup korisnicima matične ustanove
specijalistički diplomski stručni
PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE
2024. urn:nbn:hr:150:561017
Čaklović, Ivana
Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru
Odjel za zdravstvene studije

Citirajte ovaj rad

Čaklović, I. (2024). PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE (Specijalistički diplomski stručni). Vukovar: Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017

Čaklović, Ivana. "PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE." Specijalistički diplomski stručni, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017

Čaklović, Ivana. "PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE." Specijalistički diplomski stručni, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017

Čaklović, I. (2024). 'PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE', Specijalistički diplomski stručni, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, citirano: 30.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017

Čaklović I. PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE [Specijalistički diplomski stručni]. Vukovar: Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru; 2024 [pristupljeno 30.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017

I. Čaklović, "PSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE", Specijalistički diplomski stručni, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, Vukovar, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:561017
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPSIHOMOTORNE RAZLIKE TJELESNO AKTIVNE I NEAKTIVNE DJECE
Naslov (engleski)PSYCHOMOTOR DIFFERENCES IN PHYSICALLY ACTIVE AND INACTIVE CHILDREN
AutorIvana Čaklović
MentorVanja Matković (mentor)
Član povjerenstvaVesna Brumnić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVanja Matković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBruno Ežbegović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru
(Odjel za zdravstvene studije)
Vukovar
Datum i država obrane2024-09-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Kliničke medicinske znanosti
Sažetak
Psihomotorni razvoj djece ključan je za njihov cjelokupan rast i razvoj, obuhvaćajući koordinaciju pokreta, ravnotežu, preciznost i brzinu reakcije. Tjelesna aktivnost igra značajnu ulogu u unaprjeđenju ovih sposobnosti. Djeca koja su tjelesno aktivna često pokazuju bolje motoričke vještine, bolju koordinaciju oko – ruka te višu razinu tjelesne kondicije u usporedbi s njihovim neaktivnim vršnjacima. S druge strane, sedentarno ponašanje može negativno utjecati na psihomotorni razvoj, dovodeći do slabije motoričke koordinacije i smanjenih tjelesnih sposobnosti. U današnjem društvu, gdje digitalna tehnologija često zauzima središnje mjesto u slobodnom vremenu djece, važno je razumjeti razlike između tjelesno aktivne i neaktivne djece kako bi se moglo promovirati zdraviji i aktivniji način života. Ovaj pregled literature ima za cilj istražiti psihomotorne razlike između tjelesno aktivne i neaktivne djece, te identificirati ključne faktore koji doprinose ovim razlikama. Uočavanje ovih razlika može pružiti vrijedne smjernice za roditelje, odgajatelje i zdravstvene djelatnike u poticanju tjelesne aktivnosti među djecom s ciljem poboljšanja njihovog psihomotornog razvoja i općeg zdravlja.
Sažetak (engleski)
Psychomotor development in children is crucial for their overall growth and development, encompassing movement coordination, balance, precision, and reaction speed. Physical activity plays a significant role in enhancing these abilities. Children who are physically active often display better motor skills, improved hand-eye coordination, and higher levels of physical fitness compared to their inactive peers. On the other hand, sedentary behavior can negatively impact psychomotor development, leading to poorer motor coordination and reduced physical abilities. In today's society, where digital technology often takes center stage in children's leisure time, it is important to understand the differences between physically active and inactive children to promote a healthier and more active lifestyle. This literature review aims to explore the psychomotor differences between physically active and inactive children and identify key factors contributing to these differences. Recognizing these differences can provide valuable guidelines for parents, educators, and healthcare professionals in encouraging physical activity among children with the goal of improving their psychomotor development and overall health.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:150:561017
Studijski programNaziv: Preventivna fizioterapija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: specijalistički diplomski
Akademski / stručni naziv: diplomirani/a fizioterapeut/ fizioterapeutkinja (dipl. physioth.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-16 08:10:23