prikaz prve stranice dokumenta MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM
2024. urn:nbn:hr:150:667004
Sušić, Mia
Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru
Odjel za zdravstvene studije

Citirajte ovaj rad

Sušić, M. (2024). MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM (Završni rad). Vukovar: Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004

Sušić, Mia. "MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM." Završni rad, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004

Sušić, Mia. "MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM." Završni rad, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004

Sušić, M. (2024). 'MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM', Završni rad, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004

Sušić M. MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM [Završni rad]. Vukovar: Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru; 2024 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004

M. Sušić, "MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM", Završni rad, Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru, Vukovar, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:150:667004
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMOTORIČKI RAZVOJ DJETETA S CEREBRALNOM PARALIZOM
Naslov (engleski)MOTOR DEVELOPMENT OF A CHILD WITH CEREBRAL PALSY
AutorMia Sušić
MentorVesna Šeper (mentor)
Član povjerenstvaErna Davidović Cvetko (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Šeper (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNebojša Nešić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Veleučilište "Lavoslav Ružička" u Vukovaru
(Odjel za zdravstvene studije)
Vukovar
Datum i država obrane2024-10-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Kliničke medicinske znanosti
Sažetak
Motorički razvoj djeteta započinje već intrauterno i nastavlja se odmah nakon rođenja. Temelji se na stjecanju vještina koje su potrebne za kontrolu tijela, samostalnost i interakciju s okolinom. Prva godina života ključna je za razvoj djeteta jer upravo u tom periodu dolazi do brzog razvoja središnjeg živčanog sustava te se postavljaju temelji za svakodnevne aktivnosti života. Dijete prolazi kroz različite faze razvoja koje uključuju primitivne reakcije koji postpuno nestaju kako se razvijaju svjesniji pokreti. Cerebralna paraliza uzrokovana je oštećenjem mozga koje nastaje tijekom prenatalnog, perinatalnog ili postnatalnog razdoblja, a njezini simptomi variraju ovisno o težini i zahvaćenim dijelovima tijela. Kod djece s cerebralnom paralizom razvoj zaostaje zbog abnormalnosti mišićnog tonusa i pojave nekontroliranih pokreta. Razlikuju se četiri oblika cerebralne paralize: spastični, diskinteički, ataksični i miješani oblik. Poteškoće koje se javljaju otežavaju postizanje motoričkih prekretnica u razvoju. Rano prepoznavanje odstupanja u razvoju važno je za pravovremeno uključivanje fizioterapijskih intervencija pomoću kojih se može poboljšati djetetova motorička sposobnost za svakodnevne aktivnosti i osigurati bolju kvalitetu života.
Sažetak (engleski)
The motor development of a child begins in utero and continues immediately after birth. It is based on acquiring skills necessary for body control, independence, and interaction with the environment. The first year of life is crucial for development as it involves rapid growth of the central nervous system, laying the foundation for daily activities. Children progress through various developmental stages, including primitive reflexes that gradually disappear as more conscious movements develop. Cerebral palsy is caused by brain damage occurring during the prenatal, perinatal, or postnatal period, with symptoms varying depending on the severity and affected body parts. In children with cerebral palsy, development lags due to abnormal muscle tone and the presence of uncontrolled movements. There are four forms of cerebral palsy: spastic, dyskinetic, ataxic, and mixed types. The difficulties encountered hinder the achievement of developmental motor milestones. Early recognition of developmental delays is essential for timely inclusion in physical therapy interventions, which can improve the child's motor abilities for daily activities and ensure a better quality of life.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:150:667004
Studijski programNaziv: Fizioterapija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije (bacc. physioth.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-08 09:27:47